
Francés en 1° primero de la E.S.O.
El mes de septiembre es el mes de la vuelta a la rutina por excelencia, y con su llegada también regresan las responsabilidades, los horarios, el nuevo curso y primero de la ESO en francés, todo ello acompañado de la incertidumbre por saber cuáles serán los nuevos aprendizajes y enseñanzas que adquirirán niños y jóvenes a lo largo del año. Además, y cuando se trata de los pequeños gigantes que se enfrentarán a la nueva aventura que supone comenzar el instituto, toda la incertidumbre que los padres puedan tener se mezcla con las dudas que generan unas matemáticas más complicadas, una geografía más extensa y una segunda lengua extranjera: el francés. Sin embargo, puede que haya algunos a los que aún se les escape que es a lo que se refieren las tres famosas siglas que acompañarán a sus hijos los próximos cuatro años de sus vidas. Por ello, con la lectura del siguiente artículo aprenderá lo que significa y las características que entraña la Educación Secundaria Obligatoria, para después adentrarse en los conocimientos específicos que los jóvenes aprenderán en la nueva asignatura de francés y en su primer año de instituto.
Establecida desde el curso 1994-95, la Educación Secundaria Obligatoria o E.S.O se define como la etapa educativa obligatoria, además de gratuita, que sigue y completa a la conocida como educación básica o primaria. Como se ha mencionado anteriormente, se trata de una etapa constituida por cuatro cursos realizados, de forma general, entre los 12 y los 16 años, y, por lo tanto, con una duración total de cuatro años. No obstante, los estudiantes disponen legalmente del derecho a cursar la enseñanza básica hasta cumplir la mayoría de edad.
Dividida en 1º, 2º, 3º y 4º curso, los objetivos de la Educación Secundaria obligatoria son: conseguir el aprendizaje de los elementos fundamentales de la cultura (humanísticos, científicos, artísticos y tecnológicos), ampliar y afianzar rutinas de estudio y trabajo, preparar al alumnado para su posterior incorporación a estudios de grado superior, así como para la futura vida laboral; y enseñar a todos los alumnos cuales son sus derechos y deberes en la vida diaria como ciudadanos, y como llevar a cabo el ejercicio de ambos.
Como puede apreciarse, comenzar el instituto es un gran paso en la vida del joven estudiante que, a efectos prácticos, notará el cambio más importante de todos a la hora de cursas nuevas asignaturas, como es el caso de francés: una de las asignaturas optativas con la que contarán en, prácticamente, la totalidad de los centros educativos españoles y a lo largo de los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, y los dos cursos siguientes de Bachillerato.
Sin embargo, no hay de que preocuparse. Consultar los niveles de aprendizaje del idioma establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) puede impactar al principio, pero durante el primer curso de la ESO los jóvenes dedican las clases de francés, exclusivamente, a iniciarse en el idioma y suscitar el interés por su aprendizaje: aprenderán las palabras y expresiones coloquiales más sencillas y utilizadas, además de algunas nociones muy básicas de gramática; se irán habituando progresivamente a escuchar conversaciones en francés a través de sencillos ejercicios de escucha y, sobre todo, irán perdiendo la vergüenza a expresarse en francés a través de ejercicios orales prácticos y divertidos juegos en pareja y por grupos que les enseñarán que nunca es tarde para aprender el idioma y disfrutar en el camino.
De manera oficial, durante el primer curso de la E.S.O se cursa la primera mitad del conocido nivel A1 de francés o, lo que es lo mismo, los libros de texto incluyen todos los conocimientos relativos al nivel A1.1 de francés, los cuales varían ligeramente en función de la comunidad autónoma a la que pertenezca el centro educativo. En cualquier caso, y a nivel general, los alumnos suelen aprender, entre otros conocimientos:
- Vocabulario relacionado con las partes del cuerpo y de la casa, los números, el alfabeto o los colores.
- Los pronombres personales, los adjetivos determinativos y los posesivos.
- Verbos básicos como: être, avoir o faire.
Para recibir información más detallada debe consultar el libro de texto de francés empleado por su hijo en el primer curso de la E.S.O, así como reunirse con su profesor si fuera necesario. Además, es muy recomendable en este primer curso, en el que todo lo aprendido de francés es muy nuevo y básico, reforzar y complementar las enseñanzas de clase, con las de un profesor particular o una academia de francés.
Puede que empezar el instituto asuste de primeras, pero los jóvenes que tengan que enfrentarse a la aventura se adaptarán antes de lo previsto, y disfrutarán más de lo que esperan de esas asignaturas nuevas que tanto miedo pueden dar, como el francés.
El curso de francés en «Primero de la ESO» es una oportunidad para que los estudiantes se inicien en el aprendizaje de una nueva lengua. En este artículo, nos enfocaremos en el desarrollo de la primera mitad del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), que abarca conocimientos básicos que los alumnos irán adquiriendo a lo largo del año académico.
Objetivos del Curso de Francés en Primero de la ESO
El curso de francés en Primero de la ESO tiene como principal objetivo que los estudiantes adquieran las competencias básicas del idioma. Durante esta etapa inicial, los alumnos desarrollarán habilidades en las siguientes áreas:
Comprensión auditiva: Los estudiantes aprenderán a escuchar y entender palabras y frases simples, especialmente relacionadas con la presentación personal y situaciones cotidianas.
Expresión oral: Se promoverá que los alumnos hablen en francés en actividades sencillas, como diálogos en clase o ejercicios de pronunciación.
Comprensión lectora: A través de textos cortos y sencillos, los estudiantes comenzarán a comprender las ideas principales de frases o párrafos básicos.
Expresión escrita: Los alumnos aprenderán a escribir oraciones simples sobre temas familiares, como presentarse o hablar de sus intereses.
Además, el curso se enfoca en la adquisición de vocabulario básico y estructuras gramaticales esenciales, permitiendo a los estudiantes formar frases completas. Se introduce también la cultura francófona para familiarizar a los estudiantes con la vida y costumbres en los países de habla francesa.
Contenidos de la Primera Mitad del Nivel A1
El contenido de la primera mitad del nivel A1 en «Primero de la ESO» está diseñado para brindar una base sólida en el idioma. Los principales temas incluyen:
Vocabulario Esencial
Durante esta fase inicial, los estudiantes aprenderán palabras clave y expresiones útiles relacionadas con:
La presentación personal: Cómo decir su nombre, edad, nacionalidad y algunas características personales.
La familia y los amigos: Vocabulario relacionado con los miembros de la familia y el círculo cercano.
Números y fechas: Aprender a contar, los días de la semana, los meses y cómo decir la fecha en francés.
Colores y objetos cotidianos: Descripción básica de objetos comunes en la vida diaria.
H3: Estructuras Gramaticales Básicas
En cuanto a la gramática, los estudiantes se familiarizan con:
El presente del indicativo: Conjugación de verbos regulares y algunos irregulares en presente.
Artículos definidos e indefinidos: Cómo usar «le», «la», «un», «une».
Pronombres personales: Uso correcto de «je», «tu», «il/elle», etc.
Formación de oraciones simples: Cómo construir frases con sujeto, verbo y complemento.
Introducción a la Fonética
Otro aspecto clave en la enseñanza del francés es la fonética. Durante esta primera etapa, los estudiantes aprenden a:
Pronunciar correctamente las vocales y consonantes básicas.
Diferenciar sonidos que no existen en su lengua materna.
Entender el ritmo y la entonación típicos del francés.
Metodología de Enseñanza
El aprendizaje del francés en «Primero de la ESO» se basa en una metodología activa y participativa, que motiva a los estudiantes a involucrarse de manera dinámica. Algunas de las estrategias incluyen:
Actividades interactivas: Juegos de rol, diálogos en pareja y canciones son algunas de las formas en que los estudiantes practican el idioma de forma divertida.
Tecnología en el aula: Se utilizan aplicaciones de aprendizaje de idiomas, videos y audios para reforzar la comprensión auditiva y la pronunciación.
Trabajo en grupo: La práctica en parejas o en pequeños grupos permite a los estudiantes mejorar su expresión oral y perder el miedo a hablar en otro idioma.
Este enfoque participativo no solo mejora la adquisición del idioma, sino que también fomenta un ambiente de cooperación y aprendizaje colectivo.
Evaluación y Seguimiento del Progreso
La evaluación en el curso de francés de «Primero de la ESO» se realiza de manera continua, permitiendo a los estudiantes conocer su avance y trabajar en áreas de mejora. Las herramientas de evaluación incluyen:
Pruebas orales y escritas: Exámenes cortos para evaluar la comprensión y expresión tanto oral como escrita.
Participación en clase: La intervención en las actividades de clase es fundamental y tiene un peso importante en la calificación.
Tareas diarias: Pequeñas tareas escritas y ejercicios de vocabulario que refuerzan lo aprendido en clase.
Autoevaluación y retroalimentación: Los estudiantes son animados a reflexionar sobre su propio progreso y a recibir comentarios continuos de su profesor.
Beneficios del Aprendizaje del Francés en «Primero de la ESO»
El aprendizaje del francés en «Primero de la ESO» ofrece varios beneficios que van más allá del conocimiento del idioma. Entre ellos:
Curiosidad por otras culturas: Al aprender francés, los estudiantes se abren a la posibilidad de descubrir nuevas culturas y formas de vida.
Desarrollo cognitivo: Estudiar un nuevo idioma fomenta habilidades cognitivas como la memoria, la concentración y la capacidad de resolución de problemas.
Preparación para el futuro: Aprender francés en esta etapa inicial facilita el camino para niveles más avanzados, permitiendo a los estudiantes alcanzar mayores competencias en el idioma.
El curso de francés en «Primero de la ESO» representa una primera toma de contacto con el idioma y la cultura francófona. Con un enfoque en el vocabulario básico, la gramática y la práctica oral, los estudiantes desarrollan una base sólida para continuar avanzando en el aprendizaje del francés en los próximos años.
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